封面新闻记者 赵紫萱
编者按
教育大计，教师为本。在第四十一个教师节来临之际，华西都市报、封面新闻推出2025教师节“师者华章”特别报道，聚焦“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”主题，深入挖掘优秀教师群体扎根育人一线、践行教育家精神的动人故事。首篇报道，我们走近成都市石室中学英语教师邱祥迪，讲述他三年支教泸定中学的淬炼与成长。
2022年，邱祥迪踏上甘孜州泸定中学的讲台时，并没想到未来三年将如此铭心刻骨。作为中央组织部“组团式帮扶”项目成员，这位石室中学的英语教师与杭州中学团队共同奔赴高原，开启支教生涯。三年后，他带的班级英语成绩突飞猛进，他更是亲手将4名学生送进985、211高校，其中体育班学生更创下校史首例985录取纪录。
9月8日，教师节前夕，封面新闻记者在石室中学文庙校区见到了这位年轻朴素的教师。32岁的邱祥迪身着白衬衫，正伏案改写教学资料，身旁堆着如山的课本试卷。
邱祥迪的支教生活
初到泸定：
花2个月时间融入当地教学风格
作为一名公费师范生，支教是邱祥迪大学时期就种下的梦想。刚到泸定中学，面对两个平均分仅50多分的班级，他花了两个月听课学习，调整教学计划，从字母、音标从头教起。他自编讲义，放慢节奏，利用早读、午休逐一辅导听写。
他创新编写校本教材，将彝族火把节、藏历新年等民俗融入英语教学。“用熟悉的生活讲故事，学生更能吸收知识。”他还让学生用英语讲述种土豆、摘草莓等劳动经历，“凡经历过的故事，他们都能表达出来。
经历泸定地震：
在惊险中坚守教学阵地
2022年9月5日，泸定发生地震时，邱祥迪正在五楼宿舍午休。“天崩地裂的轰鸣声中，我躲进卫生间三角区，第一次感受到地震如此可怕。”余震期间，师生把教室搬到操场。“即便如此，孩子们依旧努力学习，每个人都有自己的目标。”
余震和抢险恢复的日子里，邱老师与师生们并肩互助，不仅参与课堂教学，更主动投入到学校的安全疏导、心理安抚和物资调配工作中，成为了孩子们身边可靠的支持力量。
支教三年来，邱老师坚持在周中每晚自愿留下来为学生“守关答疑”。那些夜晚，他在教室里耐心讲解难题、分析解题思路、逐题纠错；遇到学习上有困惑的学生，他会反复讲解直到学生能够举一反三。他的答疑不仅限于知识层面，更多时候是在引导学生建立信心和良好的学习习惯。
除了教学，邱老师还要参与值周，早上6点半守学生就餐，晚11点半查寝。“疲惫时会打退堂鼓，但支教是我愿望清单中的一项，还是选择继续坚持下去。”三年间，他成了当地“熟人”，校周边商户都会亲切招呼“邱老师”，有时还会请他喝酥油茶。
谢波奎拿到录取通知书第一时间给邱老师发了信息
体育班科代表的逆袭：
从80分到130分的破茧成蝶
三年努力换来丰硕成果：泸定中学本科率从2022年的20%提升至2025年的80%，并实现了985高校录取0到7的突破。
最让人动容的是一名藏族体育生谢波奎。作为“985苗子”，邱祥迪要求他三年背默40篇课文、3500个单词。“体育生能坚持下来的极少，只有他做到了。他还是我的英语科代表！”最终谢波奎英语从80多分跃升至130分，体育成绩也名列前茅，被山东大学录取。
“感谢邱老师，您的优秀弟子桃李满天下，我也终于算得上一个。”谢波奎拿到大学录取通知书后，立刻给邱老师发了消息，这让邱祥迪十分自豪感动。
除了带出一批优秀的学子，这群支教老师的到来后，更深远的影响是，本地家长从将孩子送往雅安、成都读书，转变为信任泸定中学。“县委书记跟我们说过，一个县的人民不放心把孩子留在县中读书，是这个县的悲哀。我们帮当地留住了学生，也节约了家庭支出。”
毕业典礼上，学生们穿着民族服饰和老师合照。
教育家精神的高原回响：
“一定要出去见见世界”
三年支教让邱祥迪重新理解了“因材施教”：“这里的孩子更需要建立信心。”他常对学生说：“即使未来回到泸定建设家乡，也一定要去大城市读大学，见见外面的世界。”
毕业典礼上，学生们身着民族服饰与他合影时，邱祥迪感受到前所未有的成就感。“这是我人生清单中必须完成的体验，更是浓墨重彩的一笔。”如今他仍叮嘱学生：“不要忘了家乡，有能力时要回来助力家乡发展。”
邱祥迪的故事正是“组团式帮扶”政策的生动注脚——这项持续至2035年的国家战略，正通过一批批教师的接力，为高原注入优质教育力量，谱写教育强国建设的华章。
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